網(wǎng)絡(luò)標(biāo)簽：985廢物引進(jìn)計(jì)劃；小鎮(zhèn)做題家；98five；985five；985廢柴，媒體報(bào)道；公眾輿論

（圖源來自豆瓣小組截圖）

簡介：2020年5月10日，豆瓣上一個(gè)名為985廢物引進(jìn)計(jì)劃的小組成立。該小組的簡介為“985、211失學(xué)失業(yè)者的新校園，分享失敗故事，討論如何脫困”。截止目前該小組成立已有三個(gè)月，短短三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，該小組已經(jīng)吸引95000多名成員加入。而985廢物引進(jìn)計(jì)劃小組的成立和發(fā)展，也帶出了意指“出身小城鎮(zhèn)，埋頭苦讀，擅長應(yīng)試，但缺乏一定視野和資源的青年學(xué)子”這一帶有強(qiáng)烈自嘲意味的話題——小鎮(zhèn)做題家。隨著985廢物引進(jìn)計(jì)劃小組的壯大，吸引了一些媒體的關(guān)注和報(bào)道，由此進(jìn)入大眾視野并引發(fā)熱議。

本文依托于蟻坊軟件輿情監(jiān)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)來源，基于985廢物引進(jìn)計(jì)劃、小鎮(zhèn)做題家等相關(guān)信息在網(wǎng)絡(luò)上的傳播現(xiàn)狀，通過分析這些信息傳播主體下的傳播視角，來研究這些傳播視角下形成的網(wǎng)絡(luò)輿論，以此來看網(wǎng)絡(luò)輿論下的985廢物引進(jìn)計(jì)劃、小鎮(zhèn)做題家呈現(xiàn)出哪些內(nèi)容，這些輿論內(nèi)容是否與985廢物引進(jìn)計(jì)劃小組本身討論的內(nèi)容存在偏差；是否具備更為積極的討論價(jià)值等。在此基礎(chǔ)上對這一問題下的輿論呈現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思。

一、985廢物引進(jìn)計(jì)劃作為一種現(xiàn)象成為網(wǎng)絡(luò)中持續(xù)的存在

自985廢物引進(jìn)計(jì)劃豆瓣小組于5月10日創(chuàng)建，它的相關(guān)信息就開始在網(wǎng)絡(luò)上傳播。通過對6月份至今兩個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)傳播數(shù)據(jù)監(jiān)測發(fā)現(xiàn)985廢物引進(jìn)計(jì)劃相關(guān)信息的網(wǎng)絡(luò)傳播熱度一直存在，并呈現(xiàn)出起伏不斷、時(shí)高時(shí)低的熱度趨勢變化。從這些趨勢的變化來看，985廢物引進(jìn)計(jì)劃以及衍生出來的小鎮(zhèn)做題家等信息較為繁復(fù)，就這些信息具體內(nèi)容來看大體分為兩類，一類是基于985廢物引進(jìn)計(jì)劃、小鎮(zhèn)做題家這些話題本身的，如媒體對于這些話題進(jìn)行的介紹性簡短報(bào)道、深度報(bào)道、新聞評(píng)論等，以及媒體這些報(bào)道內(nèi)容下引發(fā)的網(wǎng)民的互動(dòng)參與；另一類是夾雜在某些具體事件的傳播過程中，這些具體事件或多或少的與這一話題有所關(guān)聯(lián)，如高校教育、高校生求職、學(xué)歷問題等。關(guān)于985廢物引進(jìn)計(jì)劃等這些話題內(nèi)容不時(shí)被提及，成為散落在網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)持續(xù)性的存在。

源起于豆瓣小組的985廢物引進(jìn)計(jì)劃，最初是一種社群建立行為，目的是搭建起帶有相似境遇的人們之間的交流空間。但是當(dāng)它被各大傳播主體關(guān)注并進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)公共空間內(nèi)，985廢物引進(jìn)計(jì)劃儼然被當(dāng)作成一種現(xiàn)象化的東西看待。之所以稱985廢物引進(jìn)計(jì)劃變成一種現(xiàn)象化的內(nèi)容，主要源于以下幾方面：第一，985廢物引進(jìn)計(jì)劃相關(guān)話題在網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)連續(xù)性的存在，且與頻發(fā)的某些事件具有一定的相關(guān)性，而這些事件每每發(fā)生這一話題都會(huì)被觸發(fā)，成為這些具體事件網(wǎng)絡(luò)評(píng)論中用來或反駁、或佐證、或諷刺的語料資源；第二，985廢物引進(jìn)計(jì)劃及其相關(guān)話題具有深刻而復(fù)雜的社會(huì)矛盾背景，它涉及教育問題、社會(huì)價(jià)值觀功利化期待、高消費(fèi)負(fù)擔(dān)的跨地域遷徙、社會(huì)階層鴻溝、內(nèi)卷化嚴(yán)重等社會(huì)問題；第三，985廢物引進(jìn)計(jì)劃及其相關(guān)話題涉及青年人多種個(gè)人化的內(nèi)在剖析共鳴，比如性格反思、人生追求的價(jià)值所在、個(gè)人努力程度等等。由此可見，985廢物引進(jìn)計(jì)劃它本來就是一個(gè)樹洞式抱團(tuán)取暖的討論小組，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)公共空間后它背后的主客觀原因成為了各大傳播主體傳播的焦點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)而使其演化成了一種具有極具話題的社會(huì)現(xiàn)象。

二、媒體視角下的985廢物引進(jìn)計(jì)劃

1、新聞媒體的報(bào)道角度和導(dǎo)向

985廢物引進(jìn)計(jì)劃及其衍生話題進(jìn)入大眾視野最主要的推動(dòng)力來自于新聞媒體和部分自媒體大V。新聞媒體的相關(guān)報(bào)道從內(nèi)容上大體分為人物故事性報(bào)道、深度報(bào)道、積極性的新聞評(píng)論等。從人物故事性的報(bào)道來看，這些故事主角成功于高考、沉寂于大學(xué)、失意于步入社會(huì)，然后進(jìn)入人生的重新思考階段。如澎湃新聞的《“985廢物引進(jìn)計(jì)劃”，了解一下》就是以這樣的形式撰寫的一篇文章。從深度報(bào)道類的新聞來看，大多從其背后的社會(huì)原因、當(dāng)下高校教育的相關(guān)數(shù)據(jù)、對比或引申到其他國家的現(xiàn)狀等。如中國青年報(bào)的《“小鎮(zhèn)做題家”跌入了沉迷學(xué)霸人設(shè)的陷阱》、界面新聞的《“小鎮(zhèn)做題家”背后的世界：出身小鎮(zhèn)的985大學(xué)生為何自嘲廢物？》、澎湃新聞的《誰是小鎮(zhèn)做題家》等；從積極性的新聞評(píng)論來看，這類新聞的數(shù)量最多，它們大多為從現(xiàn)象概述出發(fā)，最后落腳到對這群人心態(tài)調(diào)整上，基調(diào)多為積極向上的。如光明日報(bào)的《把自信握在手上，“小鎮(zhèn)做題家”》《985畢業(yè)自稱“廢物”？小鎮(zhèn)做題家不能自喪應(yīng)該自警》、半月談的《反思“985廢物”：愿你我一身韌性，可“佛”可“剛”！》、中國青年報(bào)的《“985廢物”只是自嘲，沒有理由自暴自棄》、新京報(bào)的《“985”中沒有“廢物”，只有心態(tài)需調(diào)適的“人才”》、南方周末的《“小鎮(zhèn)做題家”是“985廢物”？太妄自菲薄了》等。總體來看，新聞媒體在關(guān)于985廢物引進(jìn)計(jì)劃及小鎮(zhèn)做題家等新聞報(bào)道，并沒有過多的賦予其悲情色彩，立足于現(xiàn)狀的討論進(jìn)而給予探尋出路的心態(tài)性引導(dǎo)。

2、自媒體涌入下的多重解讀

除了新聞媒體對985廢物引進(jìn)計(jì)劃相關(guān)話題的新聞報(bào)道之外，自媒體也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的積極性，紛紛涌入對相關(guān)話題的多重解讀。最初自媒體的傳播內(nèi)容多以將985廢物引進(jìn)計(jì)劃拋出來，其內(nèi)容有一定的灰暗無奈的底色。其中影響力最大的就是真實(shí)故事計(jì)劃公眾號(hào)發(fā)的一篇名為《小鎮(zhèn)做題家：一個(gè)211高校學(xué)生的命運(yùn)陷阱》，從標(biāo)題上看就暗含一定的無奈嘲諷的意味，其內(nèi)容講述了一個(gè)考入211高校化名叫趙韋的人從高中到大學(xué)再到進(jìn)入社會(huì)的故事。這篇文章在網(wǎng)絡(luò)上得到了較大的傳播，引來了更多人的關(guān)注。隨著關(guān)注的人越來越多，對這篇文章的評(píng)價(jià)也越來越多，有人認(rèn)同、有人感動(dòng)，也有人質(zhì)疑文章的意義，甚至有人指出這是《一個(gè)出身寒門的狀元之死》的續(xù)篇，懷疑其目的就是企圖制造網(wǎng)絡(luò)爆款自媒體文章。除了這篇文章之外，社會(huì)學(xué)了沒也發(fā)了一篇名為《985廢物，一個(gè)名為“優(yōu)秀”的命運(yùn)陷阱》也受到了廣泛的轉(zhuǎn)載和傳播，這篇文章與上篇不同，其內(nèi)容主要是講述了這群頭頂光環(huán)的名校生面臨的現(xiàn)狀以及造成這些現(xiàn)狀的社會(huì)性因素。除此之外關(guān)于985廢物和小鎮(zhèn)做題家產(chǎn)生最大的原因是出生寒門、985廢物慌了、985廢物的焦慮感等這類的自媒體文章充斥在網(wǎng)絡(luò)上。

除了上述類型的文章之外，還有很多自媒體文章是將當(dāng)下發(fā)生的事件與985廢物和小鎮(zhèn)做題家聯(lián)系起來，比如與優(yōu)秀碩士自殺只因是小鎮(zhèn)做題家、鐘同學(xué)報(bào)北大考古系引爭議：小鎮(zhèn)做題家的夢想與現(xiàn)實(shí)、清華學(xué)生回老家當(dāng)老師、碩士畢業(yè)做月嫂等，其中有些文章為了制造焦慮而利用其中牽連的邏輯聯(lián)系，博取大家的關(guān)注度。

另外，還有一些自媒體文章從學(xué)歷是否有用、讀書無用論、985廢物源自于應(yīng)試教育背后的殘酷、985廢物不過是這群人線性競爭的執(zhí)念、985廢物下的階級(jí)創(chuàng)傷等角度進(jìn)行解讀。當(dāng)然還有部分文章是帶有強(qiáng)烈的戲謔、諷刺色彩。紛繁多樣的自媒體解讀文章在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中層出不窮、不斷交織、引發(fā)認(rèn)同和爭議。

三、公眾輿論視角下的985廢物引進(jìn)計(jì)劃

自從大量關(guān)于985廢物、小鎮(zhèn)做題家的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，這些內(nèi)容便引發(fā)了不少網(wǎng)友的關(guān)注和議論。從網(wǎng)絡(luò)對985廢物引進(jìn)計(jì)劃相關(guān)信息的整體情緒分布來看，正負(fù)面情緒都占據(jù)了一定的比例，且相差無幾，除此之外中立情緒也占據(jù)了20% 的比例。對于985廢物、小鎮(zhèn)做題家這種負(fù)面性字眼，以及被媒體、自媒體從社會(huì)負(fù)面背景、身份焦慮等角度進(jìn)行的傳播解讀，并沒有給大眾帶來很強(qiáng)烈的負(fù)面情緒。這說明對于這個(gè)問題有影響力的傳播主體對廣大受眾的注意力引導(dǎo)并沒有起到很大的作用，某種程度上表現(xiàn)出一定的失效性。也可能是這些傳播主體聚焦的內(nèi)容與大眾所期望得到的解讀內(nèi)容存在一定的偏差，也可能是現(xiàn)在媒體、自媒體制造話題的套路受眾那里得到一定程度的免疫?？傊?，網(wǎng)絡(luò)輿論并沒有與985廢物及相關(guān)話題自帶的負(fù)面色彩保持一致，而是呈現(xiàn)出多樣的表現(xiàn)。具體表現(xiàn)概括如下：

1、985廢物是一種特殊性問題還是普遍性問題

985廢物、小鎮(zhèn)做題家作為網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)新興的關(guān)于教育身份光環(huán)隕落現(xiàn)象的代名詞，他們火爆于網(wǎng)絡(luò)被廣為熱議，被當(dāng)作一個(gè)特殊性的問題去探討其背后產(chǎn)生的原因，教育機(jī)制、階層跨越、資源分配不均、社會(huì)內(nèi)卷等這社會(huì)問題成為重要的歸因要素。而學(xué)生個(gè)人視野不開闊、價(jià)值追求迷茫、適應(yīng)社會(huì)能力差、心態(tài)失衡等也成為重要的個(gè)人原因。但是從網(wǎng)絡(luò)輿論對此的表現(xiàn)來看，很多網(wǎng)友對此表示不以為然的態(tài)度，理由是這些背后原因普遍存在于社會(huì)上的很多問題。比如應(yīng)試考試體制是中國很長時(shí)間以來普遍通用的人才選拔機(jī)制、階層難跨越資源分配不均是當(dāng)下的普遍表現(xiàn)、社會(huì)內(nèi)卷也已經(jīng)發(fā)展到卷一切的局面；而985高校學(xué)生從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)所面臨的困境和不如意，從某種程度上也是學(xué)生思維向社會(huì)思維難以轉(zhuǎn)變導(dǎo)致，這是大部分學(xué)生都要經(jīng)歷的過程，不止985高校的學(xué)生，而涉及到人生價(jià)值追求、心態(tài)失衡這也都是每個(gè)人成長的必經(jīng)之路。所以有些網(wǎng)友指出，他們經(jīng)歷的困境是絕大部分人都要經(jīng)歷的過程，唯一不同的就是他們頭頂985的名校光環(huán)而已。因此，原本被當(dāng)作一種特殊現(xiàn)象看待的985廢物，其特殊性在部分網(wǎng)絡(luò)輿論中得到解構(gòu)，也由此印證了任何事物都是特殊性和普遍性的統(tǒng)一。

2、985廢物不過是一種主觀性感受

985廢物引進(jìn)計(jì)劃小組的成立意在吸引那些在985、211高校讀書且并沒有發(fā)展很好的人，廢物是他們給自己自嘲性的界定。但是廢物本身沒有統(tǒng)一的界定標(biāo)準(zhǔn)，而是一種基于自身現(xiàn)實(shí)狀況的主觀性感受。因此這群自稱985廢物的人對廢物的態(tài)度與大眾對廢物的態(tài)度并不相通，這也就是為什么輿論會(huì)認(rèn)為這群985廢物有90%的人都比自己優(yōu)秀，這群985廢物不過是一群偽廢物而已，進(jìn)而產(chǎn)生了這群學(xué)生可能就是無病呻吟、閑的矯情等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)言論。985廢物是一種主觀性感受的另一個(gè)表現(xiàn)在于人生價(jià)值方向，部分自稱985廢物的人其失敗經(jīng)歷大多在于追求那種被現(xiàn)實(shí)所倡導(dǎo)的更有前途的工作、更多的錢、更大平臺(tái)。對于人生價(jià)值追求的單一界定卻被輿論所詬病，這部分輿論表現(xiàn)為“承認(rèn)自己就是個(gè)普通人是走出廢物陷阱的第一步”、“適合自己的才是做好的”、“開心快樂是重要的人生追求”、“不以社會(huì)功利化追求為標(biāo)準(zhǔn)也許是不錯(cuò)的人選擇”等。因此，這群自稱985廢物對于廢物一詞的主觀性感受，在一定程度上可能不符合大眾對于“廢”的程度的界定，也并不契合那類倡導(dǎo)人生價(jià)值追求多元化的網(wǎng)絡(luò)輿論。

3、985廢物引進(jìn)計(jì)劃小組積極力量被輿論忽視

不管是媒體報(bào)道還是公眾評(píng)論，對985廢物引進(jìn)計(jì)劃及小鎮(zhèn)做題家等相關(guān)話題的討論都是將其作為一種現(xiàn)象來分析的，并沒有回歸到豆瓣小組本身里面討論的內(nèi)容的多樣性。這或許是由媒體對這個(gè)小組里面全面性的討論內(nèi)容進(jìn)行選擇性忽視，導(dǎo)致大眾也對此產(chǎn)生了就媒體內(nèi)容而爭論的話語內(nèi)容。但是從豆瓣上這個(gè)小組討論的具體內(nèi)容來看，985廢物的喪情緒表達(dá)也只是其中的一小部分而已，里面設(shè)有明確的吐槽經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)分享、打開記錄、討論咨詢的分區(qū)，其中樹洞式的抱團(tuán)取暖、求學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)借鑒、心態(tài)失衡后的自我和解、當(dāng)下熱點(diǎn)問題的看法、境遇不好下的彼此求助、甚至是娛樂分享等小組內(nèi)容并沒有被看到。這個(gè)小組中的希望、力量、溫暖、包容等積極要素被忽略，進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)公共空間后反而變得單一而負(fù)面。因此，這原本就是一個(gè)相對私域的討論小組，但是進(jìn)入公共領(lǐng)域被公開隨意評(píng)論后，這個(gè)小組已經(jīng)變了樣子，這可能并不符合這個(gè)小組建立的初心。這也是為什么在小組精華帖總吧規(guī)中明確禁止新聞相關(guān)人士私窺的重要原因。從某種程度上說這些小組蘊(yùn)藏的積極要素，遠(yuǎn)比媒體空洞的呼吁調(diào)整心態(tài)保持自信更有力量的多。

四、總結(jié)與反思

985廢物引進(jìn)計(jì)劃從豆瓣上的一個(gè)小組變成了公共視野內(nèi)大眾知悉的話題，它被各種媒體不遺余力的挖掘、吸引大眾的議論，在形成公眾輿論的過程中出現(xiàn)了很多問題。如部分傳播主體用非全面辯證的視角對此進(jìn)行窺視，企圖制造話題傳播焦慮；公眾輿論對小組本身解讀存在偏差等。但是也出現(xiàn)了一些較為理性的討論內(nèi)容，如各類媒體傳播的負(fù)面內(nèi)容的企圖并沒有被大眾所順應(yīng)，反而對985廢物看似特殊性的內(nèi)容進(jìn)行了解構(gòu)，進(jìn)而消解了其話題性。綜觀985廢物引進(jìn)計(jì)劃及其小鎮(zhèn)做題家等相關(guān)話題呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的傳播態(tài)勢，我們或許可以發(fā)現(xiàn)，這些話題進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)公共空間可能并沒有什么非常積極的實(shí)際意義，對這群自稱985廢物的人也沒有什么實(shí)際幫助，這不過是大多數(shù)青年所要面臨的共同問題而已?；蛟S985廢物、小鎮(zhèn)做題家這類詞語放在更多領(lǐng)域內(nèi)會(huì)變得越來越通用，最后也只不過變成了一個(gè)充滿娛樂自嘲的網(wǎng)絡(luò)流行梗而已。

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