網(wǎng)絡(luò)標(biāo)簽：北京電影學(xué)院  北航  北大  西安交大  性侵  性騷擾  溺亡

（圖片來自勾犇漫畫 如有侵權(quán)請及時告知）

簡介：隨著社會快速發(fā)展，高校老師與學(xué)生之間關(guān)系的復(fù)雜性也日漸凸顯。從2018年1月1日起，網(wǎng)絡(luò)平臺接二連三曝出學(xué)生與老師之間極端事件，如：“北航教授陳小武性騷擾事件”“西安交通大學(xué)楊寶德溺亡事件”“武漢理工研究生墜亡事件”“前北大教授沈陽性侵女學(xué)生事件”，持續(xù)引發(fā)網(wǎng)民對于扭曲的高校師生關(guān)系的不滿與憤怒。

一、近兩年事件盤點

二、傳播分析

2.1 趨勢分析

從以上各事件輿情趨勢可以看出，相關(guān)熱點輿情事件的發(fā)酵周期短，除“西安交通大學(xué)楊寶德溺亡事件”外，其他被曝出事件均迅速進(jìn)入活躍期，從曝光到輿情頂峰，最快的僅用了3天時間，其主要原因是在網(wǎng)絡(luò)崛起的新環(huán)境下，網(wǎng)民對社會倫理、道德等問題關(guān)注度極高，通過師生問題推進(jìn)教育工作發(fā)展的熱情高漲，故此類有關(guān)高校師生問題的敏感性事件，很容易引發(fā)大量網(wǎng)民的關(guān)注與熱議。

2.2 平臺分析

從以上事件各平臺分析可知，微博、新聞網(wǎng)站、微信公眾號是活躍度排名前三的平臺。其中“北航教授陳小武性騷擾事件”“西安交通大學(xué)楊寶德溺亡事件”“武漢理工研究生墜亡事件”均由網(wǎng)民在微博平臺率先曝出，@人民日報、@環(huán)球時報、@新京報等官微積極參與并進(jìn)行傳播，由于這些事件“觸碰紅線”也引發(fā)了@陳迪Winston、@我不是謙哥兒等大V積極參與，使得微博平臺成為活躍度第一的平臺。在上述事件中，各大新聞網(wǎng)站利用自身的客觀中立以及權(quán)威性，實時跟進(jìn)報道，讓網(wǎng)民及時獲取真實可靠訊息，從而引導(dǎo)網(wǎng)民輿論。此外，“人民網(wǎng)”“光明網(wǎng)”等平臺，發(fā)表一系列評論性文章引發(fā)網(wǎng)民深思，故新聞網(wǎng)站成為網(wǎng)民獲取事件進(jìn)展的主流渠道。平臺活躍度排在第三位是微信公眾號，平臺內(nèi)信息主要來自相關(guān)事件爆料人在該平臺發(fā)布的信息以及眾多知名微信公眾號發(fā)布有關(guān)評論性文章等，例如：“人民日報評論”發(fā)文《北航性騷擾門：勇敢是你最好看的姿態(tài)》、“共青團(tuán)中央”發(fā)文《北航證實教授陳小武性騷擾女學(xué)生！這次所有人都以北航為榮》等，其閱讀量均達(dá)10萬+，進(jìn)而推進(jìn)事件輿情熱度。

三、傾向性分析

3.1 媒體報道分析

媒體關(guān)于“近年高校師生問題”輿情事件的報道中，傳播事件進(jìn)展的新聞?wù)贾鲗?dǎo)位置，他們利用新聞的時效性及客觀性第一時間報道事件進(jìn)展，引導(dǎo)輿論走向，并引發(fā)媒體的大量轉(zhuǎn)載，相關(guān)報道占比達(dá)25%。隨著相關(guān)事件進(jìn)展陸續(xù)公布，涉事人、涉事學(xué)校及教育部門紛紛在各大平臺發(fā)聲，針對回應(yīng)情況，媒體迅速跟進(jìn)報道，推進(jìn)事件持續(xù)發(fā)酵，此類報道占比達(dá)22%。根據(jù)一段時間的輿情發(fā)酵，涉事單位在有效的跟進(jìn)中陸續(xù)公布處理結(jié)果。如：前北大教授沈陽性侵女學(xué)生事件中，涉事教授等人受到道德上、學(xué)術(shù)上或法律上不同程度的制裁。媒體在第一時間傳播涉事人處理結(jié)果，相關(guān)報道占比達(dá)17%。近年高校師生問題類事件的發(fā)生，不得不探討的是大學(xué)教授的道德與法律約束體系，媒體紛紛指責(zé)教授不當(dāng)行為的同時，皆呼吁應(yīng)加強約束條例，“中宏網(wǎng)”發(fā)聲稱：“高校性騷擾事件持續(xù)不斷地發(fā)生，一再的為我們敲響警鐘：對校園性騷擾，僅僅靠道德約束已經(jīng)不夠，必須靠相應(yīng)的法律法規(guī)來規(guī)范。從立法的高度，制定相應(yīng)的具體規(guī)則，讓大學(xué)真正成為一塊潔凈之地，刻不容緩?！贝祟悎蟮勒急冗_(dá)14%。武漢理工研究生墜亡事件中，其姐姐稱是因為“導(dǎo)師給的精神壓力過大”。而“鳳凰網(wǎng)”針對西安交通大學(xué)楊寶德溺亡事件發(fā)文《西安交大博士溺亡：誰是壓死楊寶德的最后一根稻草？》同樣引人深思。而對北航教授陳小武性騷擾事件及前北大教授沈陽性侵女學(xué)生事件，澎湃新聞報道稱：“談及高校性侵頻發(fā)原因，首要原因仍是個別教師師德不夠，有些高校入門門檻較低?！贝祟愋侣?wù)急冗_(dá)9%，引導(dǎo)輿論探討事件現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。此外，鼓勵受害者勇敢說“不”的新聞?wù)急冗_(dá)6%，“搜狐網(wǎng)”針對北航教授陳小武性騷擾事件發(fā)文稱：“不管是法律法規(guī)還是大家的反性騷擾意識都是在不斷進(jìn)步的，提醒大家在這類事件面前不要做沉默的羔羊，而是學(xué)會勇敢說不?！薄八押W(wǎng)”針對武漢理工研究生墜亡事件發(fā)文稱：“學(xué)校并不是法外之地，如果陶真心想擺脫導(dǎo)師的影響，其實可以通過搜集證據(jù)等方式做形式上的‘徹底了斷’的?！贬槍旮咝熒鷨栴}輿情事件，不同學(xué)校的處理方式不同，武漢理工研究生墜亡事件中，武漢理工選擇遮掩、刪帖，“達(dá)成秘密協(xié)議”等方式，引發(fā)公眾憤怒，這是對武漢理工公信力的極大傷害。相反，前北大教授沈陽性侵女學(xué)生事件涉事學(xué)校主動核查事件，第一時間公開表明態(tài)度引公眾點贊，此類報道不同學(xué)校處理方式的新聞?wù)急冗_(dá)4%。其他新聞?wù)急冗_(dá)3%，前北大教授沈陽性侵女學(xué)生事件中，其同事談?wù)摯耸卤硎荆骸拔覀兿褡炖锿塘松n蠅一樣惡心”。北航教授陳小武性騷擾事件中，有媒體報道陳小武被指現(xiàn)身重點計劃名單后，科技部回應(yīng)北航已撤回申請。而西安交通大學(xué)楊寶德溺亡事件中，其導(dǎo)師周筠個人資料被深挖等。

3.2 網(wǎng)民話題分析

“近年高校師生問題”輿情事件陸續(xù)爆出，輿論浪潮也起起伏伏。綜合近期的網(wǎng)民話題討論分析，可以看出，在類似的高校師生問題事件中，45%的網(wǎng)民觀點呼吁應(yīng)嚴(yán)懲涉事人員，此類言論呼聲最高，人群的情緒也最高昂憤慨；21%的網(wǎng)民觀點鼓勵受害人站出來舉報，維護(hù)自己的合法權(quán)益，將師資隊伍中的敗類揪出來；9%的網(wǎng)民觀點質(zhì)疑導(dǎo)師制度存在缺陷，學(xué)生反抗能力有限，在此類師生沖突發(fā)生后，學(xué)生“為何不反抗”往往會成為公眾熱議的話題。追根溯源，是因為學(xué)生根本沒有反抗的資本，因為導(dǎo)師的一句話可以直接決定一個學(xué)生未來的發(fā)展方向，西安交通大學(xué)藥理學(xué)系的碩博連讀生楊寶德就是如此。為了盡快工作賺錢養(yǎng)家，楊寶德無奈一次又一次的聽從導(dǎo)師調(diào)遣，一次又一次的做著超越師生關(guān)系維度的事情，最后導(dǎo)致精神崩潰無法釋懷，遂自殺溺亡；8%的網(wǎng)民觀點關(guān)注學(xué)校處理方式及高校形象，如北航教授陳小武性騷擾事件中，北航立即發(fā)文回應(yīng)的態(tài)度受到網(wǎng)民好評，武漢理工研究生墜亡事件中，武漢理工大學(xué)遮掩刪帖的行為致其官博一直處于“淪陷”的狀態(tài)；7%的網(wǎng)民觀點質(zhì)疑學(xué)校的用人制度，認(rèn)為缺乏師德的老師沒有資格任教，并且學(xué)校在招錄教師隊伍時，也應(yīng)該對所招人才的經(jīng)歷有所了解；6%的網(wǎng)民觀點表達(dá)有過相似的經(jīng)歷，在評論中講述自己或身邊的人遭遇老師騷擾的經(jīng)過；另外，其他網(wǎng)民觀點占比達(dá)4%，網(wǎng)民言論抨擊受害人本身，認(rèn)為受害人自身也存在問題，受害人應(yīng)該尋求合理的解決方式，而不是草草結(jié)束自己的生命，這對自己、對家人是極大的不負(fù)責(zé)。

四、關(guān)注人群分析

4.1 地域分析

根據(jù)圖中絕對熱度值可以看出，前北大教授性侵女學(xué)生、北航教授陳小武騷擾女生、北京電影學(xué)院性侵事件、西安交大楊寶德溺亡事件4起涉“師生問題”事件中，網(wǎng)民關(guān)注度排名前三的地域分別為北京、廣東、湖北。北京是2起問題事件事發(fā)地，故網(wǎng)民關(guān)注度較高。針對前北大教授性侵女學(xué)生事件，網(wǎng)民一直點贊北京大學(xué)、北京航天航空大學(xué)的處理結(jié)果，肯定學(xué)校的果斷，社會反響高漲，同時教育部也發(fā)出回應(yīng)：堅持零容忍，絕不姑息。其次，廣東作為中國一線城市，各層面人群分布豐富，網(wǎng)民基數(shù)較大，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施健全，故廣東網(wǎng)民對此事關(guān)注度較高。最后，湖北是中國重要的科教基地，截至2016年5月全省擁有普通高校129所，在校大學(xué)生人數(shù)140.18萬人，世界一流大學(xué)建設(shè)高校有2所，世界一流學(xué)科建設(shè)高校有5所?？平涛幕瘜嵙ξ痪尤珖傲校示W(wǎng)民對師生問題類事件尤為關(guān)注，討論量較高。

4.2 原創(chuàng)及轉(zhuǎn)發(fā)分析

由上圖可知，在網(wǎng)絡(luò)平臺關(guān)于“近年高校師生問題”輿情事件的言論中，10%的網(wǎng)民借由網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表原帖表達(dá)觀點，主要是對事件進(jìn)行傳播，鼓勵涉及到師生問題的群體勇敢發(fā)聲，關(guān)注中國師生問題現(xiàn)狀及要求立法部門細(xì)化有關(guān)性騷擾方面法律法規(guī)等。90%的網(wǎng)民以轉(zhuǎn)帖的方式進(jìn)行傳播，增強話題的影響力和傳播效果。

五、點評與焦點解析

5.1 專家點評

5.2 輿情焦點解析

從校方回應(yīng)看公信力影響

2018年3月29日，武漢理工大學(xué)自動化學(xué)院的研三碩士陶崇園從宿舍樓墜下，事件發(fā)生13天后，武漢理工大學(xué)才發(fā)表聲明，“經(jīng)查，王攀存在與學(xué)生認(rèn)義父子關(guān)系行為，以及指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)就業(yè)過程中方式方法欠妥等情況”，態(tài)度曖昧不明。校方的做法有諸多欠妥之處，許多曖昧不明的態(tài)度很大程度上影響了事件的走向。一波未平一波又起，4月5日，北京大學(xué)95級畢業(yè)生李悠悠實名舉報前北大中文系教授、現(xiàn)任南京大學(xué)文學(xué)院教授沈陽在20年前曾性侵北大中文系95級本科生高巖，并污蔑高巖患有精神病，致使其自殺身亡。與武漢理工大學(xué)的遮掩、刪帖、“達(dá)成秘密協(xié)議”做法不同的是，涉及沈陽的三所高校，都選擇了較為坦蕩的態(tài)度：北大公開沈陽行政處罰材料，當(dāng)年的調(diào)查結(jié)論是“行為不當(dāng)、違反師德”，并且重啟復(fù)核工作；上海師范大學(xué)終止了和沈陽簽訂的兼職教授協(xié)議；沈陽正式編制所在的南京大學(xué)，表示會成立工作組進(jìn)行調(diào)查。

每當(dāng)有受害者承受著多方壓力站出來揭露這些事情的時候，學(xué)校為了名譽，為了維持自己對外展示的良好形象，不降低自己的公信力，不影響招生，從而多采取大事化小，小事化了的態(tài)度及措施，殊不知這樣的事情被曝出來，形象會更加大打折扣。相反，積極調(diào)查、講出真相、有錯認(rèn)錯的學(xué)校在網(wǎng)民中獲得了較好的口碑，網(wǎng)民紛紛表示“對三所大學(xué)肅然起敬”“有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)校”等。因此，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時代，當(dāng)輿情事件發(fā)生時，應(yīng)做好積極應(yīng)對措施，在理清事件原委的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)時機，快速、及時地處理輿情，是維護(hù)自身公信力的有效手段。

從導(dǎo)師權(quán)力看師生功利價值

接連的新聞事件，都讓導(dǎo)師與研究生之間極度不平等的權(quán)力關(guān)系被重視起來。目前的研究生教育多為導(dǎo)師責(zé)任制和導(dǎo)師項目資助制，在此基礎(chǔ)上，研究生導(dǎo)師不僅是學(xué)生論文的指導(dǎo)老師，同時也成為了科研經(jīng)費和生活費的直接來源。已有研究者指出，這一制度可能會造成基礎(chǔ)性學(xué)科與應(yīng)用性學(xué)科之間、不同學(xué)術(shù)資歷和研究能力的導(dǎo)師之間出現(xiàn)馬太效應(yīng)，研究經(jīng)費和學(xué)術(shù)資源會向本就強勢的學(xué)科和教師集中，強者愈強，弱者愈弱。與此同時，潛在的后果是讓導(dǎo)師和學(xué)生的關(guān)系變成某種意義上的老板-員工的雇傭關(guān)系，學(xué)生的勞動報酬、生活費和獎學(xué)金全部仰仗導(dǎo)師，而這一雇傭關(guān)系又是非正式的、不被法律承認(rèn)的，自然也不受勞動合同法的保護(hù)。

由于中國人情社會的特點，個人的論文發(fā)表、畢業(yè)答辯、出國推薦、工作推薦甚至未來在學(xué)術(shù)圈是否能站穩(wěn)腳跟，也都在一定程度上取決于和導(dǎo)師的關(guān)系。大學(xué)固然不是官場，但某些導(dǎo)師擁有著主宰學(xué)生命運的能力，可能比官場上的控制還要強烈。因為中國大學(xué)生體制的問題，很多教師在面對學(xué)生時擁有著實打?qū)嵉摹皺?quán)力”，這樣的“權(quán)力”需要制約，而不是放任目前這些行政化氣息濃烈的大學(xué)成為壓榨學(xué)生的地方。

從傳統(tǒng)師徒制看勞動合理化

尊師重教的儒家文化和傳統(tǒng)師徒制的師承關(guān)系深刻影響了中國式導(dǎo)師責(zé)任制。部分高校教師對導(dǎo)師制的實踐，雜糅了傳統(tǒng)化的師徒關(guān)系、公司化的績效考評和幫派化的話語體系，例如下跪作揖的入門儀式、自設(shè)各種獎項和榮譽、乃至入門“做家務(wù)”都變成了對學(xué)生的獨特“指導(dǎo)方式”。

而對學(xué)生而言，這些“指導(dǎo)方式”則意味著付出大量額外的、與學(xué)業(yè)無關(guān)的體力和情感勞動。導(dǎo)師對其學(xué)生的要求包括拎包、買飯、做家務(wù)、家教、司機、陪酒、電話人工早起服務(wù)等，例如西安交大楊寶德溺亡事件，導(dǎo)師讓學(xué)生到家里打掃衛(wèi)生、陪同超市購物、洗車等行為，所有這些超出學(xué)業(yè)與科研范圍、蔓延到實驗室和辦公室之外、在節(jié)假日仍無休止的體力與情感勞動，在現(xiàn)代化的人際關(guān)系中，都構(gòu)成騷擾的方式。

而在傳統(tǒng)師徒制的話語體系中，這些勞動卻都被合理化了。在“一日為師，終身為父”的字典里，不存在“權(quán)力的濫用”，只有“絕對的服從”。

從爆料渠道看舉報機制

從爆料渠道來看，這些輿情事件都是在微博、豆瓣等新媒體社交平臺發(fā)布出來的，我們在感激互聯(lián)網(wǎng)時代信息獲取迅捷的同時，也應(yīng)該反思，當(dāng)下社會是否有合理有力的舉報反饋機制。當(dāng)問題發(fā)生后，弱勢的學(xué)生群體往往不知所措，因為沒有合適的機制對導(dǎo)師行為進(jìn)行反饋。我國的研究生導(dǎo)師資格實際上的“終身制”的特點，不同于歐美國家進(jìn)入退出制度相對自由，國外的導(dǎo)師選擇體現(xiàn)“寬資格審定、嚴(yán)監(jiān)督評估”的特點，我們反而是“嚴(yán)資格審定、寬監(jiān)督評估”，在這樣的系統(tǒng)和制度之下，難免出現(xiàn)制造（直接或間接）“楊寶德和陶崇園式悲劇”的導(dǎo)師。

從看客心態(tài)看網(wǎng)民理性度

2017年5月初，宋澤塵在微博上發(fā)出好友“阿廖沙”被性侵的經(jīng)歷。阿廖沙提到自己被班主任父親性侵，有過維權(quán)卻被一些同學(xué)諷刺，這種維權(quán)的舉動甚至招來了系主任宋靖的一系列打壓。微博一經(jīng)發(fā)出，引來了一些關(guān)注。因為阿廖沙說自己是夜店咖，就有一些人擺出怪不得被強奸的態(tài)度。

再到后來北電侯亮平事件、北航教授陳小武性騷擾事件、西安交通大學(xué)楊寶德溺亡事件等師生問題事件陸續(xù)被爆出，網(wǎng)民中不乏有消極的聲音存在，但從時間的縱向來看，網(wǎng)民的發(fā)聲漸趨理性。事件爆出后，越來越多的網(wǎng)民表示會保持理性的態(tài)度關(guān)注事態(tài)發(fā)展。當(dāng)然，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，倡樹網(wǎng)絡(luò)文明不可能一蹴而就，它需要我們每個人都為之不懈努力，恪守底線，付諸實踐。首先，每位網(wǎng)民在面對各種各樣的輿情事件時，以理性、責(zé)任構(gòu)筑起成熟、文明的輿論空間。其次，網(wǎng)絡(luò)管理部門要依法加強管理，以法律、制度、道德維護(hù)社會秩序，督促、更正、制裁種種不文明網(wǎng)絡(luò)行為。

（部分文字、圖片來自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請及時與我們聯(lián)系，我們會在第一時間刪除相關(guān)內(nèi)容?。?/span>

蟻坊軟件

鷹眼輿情觀察室

2018年4月12日

（部分文字、圖片來自網(wǎng)絡(luò)，如涉及侵權(quán)，請及時與我們聯(lián)系，我們會在第一時間刪除或處理侵權(quán)內(nèi)容。電話：4006770986  負(fù)責(zé)人：張明）