“X人、二X、瓷X、不要X，他每次都逼著說，你下學(xué)期不要來，你要是再來的話，我就把你捏死在教室，只要你能承受得了”“你賤不賤，你自己丟不丟人，你像個(gè)死人一樣坐在教室里”“你咋老是這分?jǐn)?shù)，怕是種的事”……

近日，陜西商洛13歲女生婷婷遭班主任王某辱罵一事引發(fā)輿論持續(xù)關(guān)注。

截圖自@陜西都市熱線

據(jù)悉，就讀于陜西商洛某校初中一年級(jí)的女生婷婷（化名），自轉(zhuǎn)學(xué)到這所學(xué)校，因成績(jī)不好總是遭到班主任辱罵。這名老師不僅在課堂上公然頻繁辱罵學(xué)生，還誘導(dǎo)全班同學(xué)一起孤立婷婷，甚至對(duì)其進(jìn)行人格侮辱。

從6月14日到7月5日，僅半個(gè)月，婷婷斷斷續(xù)續(xù)錄下來一百多條錄音，時(shí)長(zhǎng)超過20小時(shí)。

“天天被班主任這么罵，想死的心都有，想離開那個(gè)魔鬼般的地方”，婷婷說。

一、輿情發(fā)展趨勢(shì)

1、“老師辱罵女生”引全網(wǎng)關(guān)注

婷婷的遭遇曝光后，引發(fā)各方關(guān)注，并在網(wǎng)絡(luò)上掀起熱議浪潮。通過輿情監(jiān)測(cè)軟件鷹擊早發(fā)現(xiàn)進(jìn)行輿情溯源，發(fā)現(xiàn)陜西電視臺(tái)《都市快報(bào)》官方微博@陜西都市熱線 7月12日19:10率先報(bào)道【初一女生稱頻遭老師辱罵 家長(zhǎng)讓孩子帶上錄音筆 內(nèi)容不堪入耳】，事件進(jìn)入網(wǎng)友視野；13日10時(shí)起，@人民日?qǐng)?bào) @頭條新聞 @央視新聞 等媒體大量關(guān)注并參與報(bào)道，大批網(wǎng)民紛紛參與傳播和討論，輿論迅速發(fā)酵升溫，于當(dāng)日16時(shí)，達(dá)到峰值。

2、涉事老師道歉，輿論再起

7月14日下午，涉事教師向當(dāng)事學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行道歉：在管理上是我錯(cuò)了…在以后的學(xué)習(xí)或者生活中需要什么幫助，我一定竭盡所能，讓你如愿以償，希望能得到你的原諒。當(dāng)事學(xué)生婷婷和家屬都表示，接受道歉，并原諒老師。對(duì)此，輿論熱度再起，不少網(wǎng)友意難平，紛紛表示“這樣的老師為什么原諒他，該解雇他！”“江山易改，本性難移，罵人的時(shí)候怎么不想后果”“道歉有用要法律干嘛”......16時(shí)，關(guān)于“道歉”及“原諒”的討論熱度升溫至小高峰。

3、最新進(jìn)展：王某被撤銷教師資格

7月14日晚，陜西省商洛市商州區(qū)科教體局經(jīng)研究，給予王某記過處分并撤銷其教師資格。涉事的其他相關(guān)管理、監(jiān)督人員處理，待區(qū)聯(lián)合調(diào)查組調(diào)查結(jié)束后，將依紀(jì)依法做出嚴(yán)肅處理。

二、網(wǎng)絡(luò)情緒“憤怒”爆表

教師，是人類靈魂的工程師，是人類知識(shí)文明的傳播者，這個(gè)職業(yè)令人尊敬。然鵝，近些年來，體罰、性侵、辱罵、有償補(bǔ)課等少數(shù)教師各類違反師德、甚至違反法律的事件層出不窮，令教師這一崇高職業(yè)的形象嚴(yán)重受損，公信力降低，尤其是前不久發(fā)生的“20年后打老師”事件的負(fù)面影響尚未完全消失，“初一女生長(zhǎng)期被老師辱罵，偷錄100多條錄音，全是臟話”一經(jīng)曝光，立即引發(fā)網(wǎng)友憤慨，負(fù)面情緒爆表。對(duì)網(wǎng)民的言論進(jìn)行聚類歸納分析，主要觀點(diǎn)整理如下：

1、網(wǎng)民觀點(diǎn)

?呼吁嚴(yán)懲涉事者

就因?yàn)榕W(xué)習(xí)成績(jī)差，老師竟然屢屢臟話辱罵、人格侮辱，甚至讓班里其他學(xué)生孤立該女生。如此惡劣的霸凌行為令全國(guó)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)及網(wǎng)友義憤填膺，紛紛指責(zé)他為人師表，卻干出這種有損師德的事情，“對(duì)得起別人叫你一聲‘老師’嗎？”，并強(qiáng)烈呼吁一定要嚴(yán)懲涉事者。  

@北喬馨：嚴(yán)肅處理，敗壞師風(fēng)！

@嘻嘻小小倩：這種老師應(yīng)該開除，所有學(xué)校永不聘用，要不然不知道以后要帶壞多少學(xué)生呢。

@VIP良心大師01：終于明白為什么有人二十年后要去打老師了…  

?心疼遭辱罵女生

對(duì)于13歲女生婷婷所遭受的的精神折磨和人格侮辱，眾多網(wǎng)友義憤填膺之外，紛紛表達(dá)深深的同情，同時(shí)擔(dān)心給她心靈帶來創(chuàng)傷。

@小八小八請(qǐng)報(bào)道：這還能原諒？這都留下心理創(chuàng)傷了，心疼妹妹。

@ZHAOYUAN芯：心疼。她對(duì)上學(xué)可能也是很煎熬的吧。

@Galway大白：很心疼這個(gè)女孩，能忍受半年啊，視頻里全班同學(xué)說她名字的時(shí)候，如果是我，我的心里會(huì)承受不住，真的，你不配為人師，這還是愛孩子的表現(xiàn)？你知道給她心靈帶來多大創(chuàng)傷么？？

?政教處兩位老師言論引發(fā)公憤

另外，政教處兩位老師的回應(yīng)引發(fā)輿論質(zhì)疑“維護(hù)學(xué)校、老師的聲譽(yù)，而不替學(xué)生主持公道，不但奇葩，更讓人心寒”。

@ZcwNly：最讓人心寒的是教務(wù)處的人聽完錄音后不是替孩子主持公道，而是想著怎么維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，這樣的人留在學(xué)校是想繼續(xù)禍害祖國(guó)的下一代嘛？？

@一只村草：麻煩連同那兩位政教處的老師一起調(diào)查一下！

?事件背后的思考：對(duì)教師群體素質(zhì)的擔(dān)憂

除了關(guān)注事件本身之外，屢屢曝光的教育負(fù)面輿情事件更是引發(fā)民眾對(duì)教師群體素質(zhì)的擔(dān)憂。

@__陽(yáng)光牛奶橙：老師的入職門檻也太低了，不光是要看學(xué)歷更重要的是道德。

@余晚晚Wend：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，現(xiàn)代社會(huì)還出現(xiàn)這樣陳腐的老師，陳腐的學(xué)校，真是有辱師德。

2、律師觀點(diǎn)

陜西洪振律師事務(wù)所律師楊肖帆認(rèn)為：“教師侮辱學(xué)生這個(gè)行為是不應(yīng)該有的，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定，教師有侮辱學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任；情節(jié)輕微的，由所在學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)或教育行政部門給予教師行政處罰或解聘處罰?！?/p>

3、媒體評(píng)論

@人民日?qǐng)?bào) 7月13日22:31發(fā)博【人民微評(píng)：如此行為枉為人師】評(píng)論：滿嘴臟話，不堪入耳，這名教師的底線之低讓人難以置信。這不是懲戒，而是人身攻擊，這種人是怎么當(dāng)上教師的？又是誰(shuí)給評(píng)的優(yōu)秀教師、班主任？長(zhǎng)期公然辱罵學(xué)生，居然一直沒人管？校方的偏袒更讓人駭異，這是一所什么樣的學(xué)校？

三、微評(píng)：

希望此事能給所有教育部門敲響警鐘，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好督導(dǎo)管理，同時(shí)，也希望所有教師能以這起事件為反例，規(guī)范自己的教育方式，避免類似事情再次發(fā)生。

期待婷婷盡快走出創(chuàng)傷，重拾希望，快樂生活！

(部分文字、圖片來自網(wǎng)絡(luò)，如涉及侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系，我們會(huì)在第一時(shí)間刪除或處理侵權(quán)內(nèi)容。電話：4006770986    負(fù)責(zé)人：張明）

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