一、新聞回顧

近日，江蘇省教育廳發(fā)布了一項(xiàng)針對兒童青少年近視防控的工作責(zé)任清單，該清單將責(zé)任細(xì)化到每個(gè)教育工作者，包括教育局局長、學(xué)校校長和班主任等，并要求定期公布近視率等數(shù)據(jù)，相關(guān)結(jié)果將與考核獎(jiǎng)懲掛鉤。清單還對家長提出了履責(zé)要求，例如，家長應(yīng)以身作則，減少屏幕類電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，增加親子時(shí)間，盡量讓孩子在3歲前不接觸電子屏幕。

二、輿情話題分析和領(lǐng)域分析

1.話題分析

此新聞可能引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)討論話題包括：

• 教育政策的合理性和執(zhí)行力度

• 兒童青少年近視問題的嚴(yán)重性

• 家長的教育觀念和行為方式

• 學(xué)校教育環(huán)境和教育方式的改革

衍生話題可能包括：

• 網(wǎng)絡(luò)教育和電子產(chǎn)品對兒童視力的影響

• 家庭和學(xué)校在兒童健康教育中的角色和責(zé)任

• 社會(huì)對兒童健康問題的關(guān)注和投入

2.領(lǐng)域分析

此新聞涉及的社會(huì)領(lǐng)域主要為教育領(lǐng)域和衛(wèi)生健康領(lǐng)域，主管單位為教育部和衛(wèi)生健康委員會(huì)。新聞中涉及的政策內(nèi)容主要由教育部門提出和執(zhí)行，而近視問題本身則涉及到衛(wèi)生健康領(lǐng)域，需要衛(wèi)生健康部門的專業(yè)指導(dǎo)和支持。

三、輿情涉及到的網(wǎng)絡(luò)群體分析

四、輿情熱點(diǎn)研判

此部分主要研判了根據(jù)群體分析和話題分析，該事件可能引發(fā)激烈討論的內(nèi)容及話題引發(fā)的共情分析。

其他風(fēng)險(xiǎn)提示

此新聞可能與近期的"把課間十分鐘還給孩子"事件相互影響，形成輿情聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，可能引發(fā)小部分網(wǎng)民“矯枉過正”的評(píng)論。

五、輿情回應(yīng)建議

輿情監(jiān)測計(jì)劃

監(jiān)測主題：兒童青少年近視防控。教育部門主要關(guān)注政策的執(zhí)行情況和教育環(huán)境的改善，衛(wèi)生健康委員會(huì)主要關(guān)注兒童近視問題的嚴(yán)重性和視力健康的保護(hù)。

選擇輿情監(jiān)測軟件：如蟻坊軟件鷹眼速讀網(wǎng)類的全網(wǎng)監(jiān)測系統(tǒng)

確定監(jiān)測參數(shù)：監(jiān)測時(shí)間范圍（從現(xiàn)在開始至政策執(zhí)行一年后）、監(jiān)測平臺(tái)范圍（包括各大新聞網(wǎng)站、社交媒體和論壇）

實(shí)施監(jiān)測：輿情監(jiān)測值班和告警安排（每天進(jìn)行輿情監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)重大輿情立即進(jìn)行告警）

分析報(bào)告和分析結(jié)果：每周進(jìn)行一次輿情分析報(bào)告，發(fā)現(xiàn)重大輿情進(jìn)行即時(shí)分析

總結(jié)

江蘇省教育廳的兒童青少年近視防控工作責(zé)任清單引發(fā)了廣泛的社會(huì)關(guān)注和討論，涉及的主要領(lǐng)域是教育和衛(wèi)生健康。這次輿情研判分析報(bào)告從多個(gè)角度進(jìn)行了深入的分析和研判，包括輿情話題分析、領(lǐng)域分析、網(wǎng)絡(luò)群體分析、輿情熱點(diǎn)研判、輿情回應(yīng)建議和輿情監(jiān)測計(jì)劃等，為政府部門的決策提供了重要的參考。

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