近些年來，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，新媒體行業(yè)的迅速崛起，促使了新媒體人才的需求呈現(xiàn)井噴狀態(tài)，許多高校的新媒體運營課程也在與時俱進(jìn)的進(jìn)行改革。這不，河南某大學(xué)就因為《社會化媒體運營》課程的創(chuàng)新考核方式“以微信好友數(shù)算成績”登上了熱搜。截至目前，話題閱讀2.7億，討論2.3萬。

截圖來自熱搜神器

據(jù)梨視頻消息，3月10日，河南財經(jīng)政法大學(xué)多名學(xué)生爆料在《社會化媒體運營》的課程中，任課老師要求學(xué)生加微信好友，并以新增好友人數(shù)為平時成績，學(xué)生加到1001算及格，加到1667個才算滿分。

這門課程的成績判定有個不一般的名字——村隊青年進(jìn)省城計劃。詳情如下圖：

從上圖的具體考核詳情來看，這份計劃可以說很具體化了，既詳細(xì)又形象，可見老師的確也是煞費苦心的。

然而，鑒于實現(xiàn)的難度，無數(shù)學(xué)生吐槽“ 一千多個夸張了吧，正常大學(xué)生哪里能加到一千多個？ ”“好友加到快禿頭”“非得加到1000以上才及格的話，那我寧愿掛科”......另有網(wǎng)友“幸災(zāi)樂禍”的調(diào)侃道“學(xué)校為你關(guān)上了及格的門，但為你打開了微商人生的窗”。

此事在網(wǎng)絡(luò)上爆光后更是引起了民眾熱議，通過蟻坊軟件全網(wǎng)輿情監(jiān)測系統(tǒng)鷹眼速讀網(wǎng)對“以微信好友數(shù)算成績”的輿論熱度進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，從13日的6時到19時是網(wǎng)友參與討論的主要時段，其中輿論高峰是在當(dāng)日的9時。

針對此事，河南財經(jīng)大學(xué)傳播學(xué)院教研室陳老師回應(yīng)稱，該課程是核心課程，并且這也是他們的基本技能。但也表示如果不想訓(xùn)練，也可以通過其他方式來調(diào)整成績的計算方式。

截至目前，事件熱度趨于平息。

對關(guān)注該事件的微博客群體進(jìn)行分析，普通微博用戶是主要聲源，而@梨視頻 、@頭榜頭條 、@熱門話題探究 等資訊博主也有一定比例的參與，并在他們的影響下，帶動了眾多網(wǎng)民廣泛參與這一話題的激烈討論。

另外，知名自媒體@耿向順 發(fā)表個人看法“并不贊同這種做法，我不太喜歡加陌生人，另外注冊一個還差不多”，同時他向粉絲推廣的包括新媒體運營：內(nèi)容創(chuàng)作、平臺維護、編輯排版、視頻圖片制作處理、數(shù)據(jù)分析、用戶裂變等多個板塊，以及短視頻、小程序、圖文、社群運營h5等多種玩法的“一套新媒體運營工具”很受歡迎。

通過輿情監(jiān)測軟件鷹擊早發(fā)現(xiàn)對此事的網(wǎng)絡(luò)情緒進(jìn)行分析，67%的網(wǎng)友對此事持負(fù)面態(tài)度，主要表現(xiàn)為對“大學(xué)課程以微信好友數(shù)算成績”的吐槽和質(zhì)疑。19%的中立情緒主要來源于對完成任務(wù)的建議及介紹自己的微信好友數(shù)。另外，還有14%的網(wǎng)友對此事持正面態(tài)度，認(rèn)為“這位老師還是很負(fù)責(zé)的”“人家這個課程用這個當(dāng)作業(yè)合情合理，其實1000個好友其實不多”等。

輿論雙方代表性觀點整理如下：

支持方：

@蘇小yK多：老師不會為了坑學(xué)生去布置作業(yè)的。肯定是根據(jù)最近發(fā)展區(qū)原則去安排的啊。這個作業(yè)沒有多大問題，對于學(xué)網(wǎng)媒的來說，人際交往不是基本功嗎。

@穎ingying：這個專業(yè)的話很正常吧，算是一種鍛煉吧，而且這只是平時作業(yè)，財大的期末總成績的計算是平時成績30%，期末成績70%的比例算的，而且平時成績還算出勤率等，這作業(yè)完成度在平時成績的占比應(yīng)該很小了，根本不可能影響是否掛科。

@刂酗酒佐證：正常大學(xué)生是不需要這些社交活動，但是這門社會媒體運行課程針對的的是網(wǎng)絡(luò)與新媒體的學(xué)生，將來網(wǎng)媒學(xué)生也將從事這方面的工作，老師提前鍛煉學(xué)生能力有錯嗎？

@中觀擁軍水肥：社會化媒體運營，想做好這類，還社恐，何苦學(xué)這個專業(yè)呢？

@亅打你灬：現(xiàn)在這個社會很多人就是斷章取義，聽風(fēng)就是雨，你們沒有身處其中，不明白其中的道理，希望你們能好好了解一下事實，不要被輿論左右，畢竟，有些媒體只是為了掀起輿論的高潮，脫離了客觀事實。

反對方：

@fk-yr-opinion：一千多個夸張了吧。正常大學(xué)生哪里能加到一千多個。

@左烝民：微信只是社會化媒體之一吧，這種方式加的好友有運營價值嗎？不知道老師是怎么想的？

@謙虛哥：純扯，這種非學(xué)術(shù)課程得老師有成功案例才能教人吧。

@磁體蔬果里層庫倫：老搞形式主義，加那么多人全在好友列表里躺尸，這樣就社會化媒體運營了？怕是對社會化媒體有什么誤解[挖鼻]

@梅淡雪：新增1001個算及格，1667個才滿分，這是什么路數(shù)？難不成大學(xué)也要搞微商？

@格子z_ft：這和我們學(xué)姐的老師要求抖音直播多少多少人看才算合格一個性質(zhì)。

毫無疑問，大學(xué)生在校期間除了注重理論學(xué)習(xí)之外，還要更加注重實踐鍛煉，只有將理論聯(lián)系實際，才能更好的適應(yīng)社會的發(fā)展，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

而作為高校，也需要與時俱進(jìn)，依據(jù)市場需求進(jìn)行改革創(chuàng)新，至于如何塑造全新教學(xué)環(huán)境，設(shè)定教育模式，改革課程考核方式等等，仍是高校面臨的重要課題。

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