近日，北大一男子受采訪時(shí)，手提一瓶礦泉水、三個(gè)饅頭的形象引發(fā)關(guān)注，而隨著這段視頻在網(wǎng)上的熱播和流傳，鏡頭中這位北大年輕教師更為驚人的履歷被爆料出來(lái)。據(jù)悉這位男子名叫韋東奕，癡迷于研究數(shù)學(xué)，第49屆、第50屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克（IMO）滿分、金牌第一名，在北京大學(xué)完成本科學(xué)習(xí)后，相繼考上了北京大學(xué)的研究生、北京大學(xué)的博士生，現(xiàn)在是北京大學(xué)的一名助理教授。熟悉他的人都稱他為“韋神”、“韋教主”。這名北大數(shù)學(xué)大神因?yàn)橐粍t采訪視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)中形成廣泛的熱議，討論話題聚焦內(nèi)容呈現(xiàn)出多元視角。

5月30日，關(guān)于韋東奕接受自媒體采訪的視頻開(kāi)始在一些短視頻平臺(tái)上傳播，中午時(shí)分關(guān)注熱度呈現(xiàn)緩慢上升的趨勢(shì)，直到晚間傳播熱度上升明顯，主要原因是發(fā)端于短視頻的傳播內(nèi)容逐漸在更多傳播平臺(tái)上進(jìn)行擴(kuò)散。5月31日，這一采訪視頻形成了更為廣泛的傳播，一部分來(lái)自于新聞媒體的報(bào)道，報(bào)道內(nèi)容多以介紹這位北大數(shù)學(xué)天才的背景為主，同時(shí)采用了反差對(duì)比的報(bào)道策略，如在話語(yǔ)上采用了“簞食瓢飲的北大數(shù)學(xué)天才”、“ 北大數(shù)學(xué)天才手提饅頭和礦泉水長(zhǎng)相普通引熱議”等報(bào)道手法，在一定程度上激發(fā)網(wǎng)友們的關(guān)注欲和討論欲；另一部分則為自媒體們表達(dá)看法為主，這些傳播內(nèi)容一方面是帶節(jié)奏以韋東奕的情商、相貌等為出發(fā)點(diǎn)企圖制造矛盾引發(fā)討論；另一部分則為對(duì)韋東奕成長(zhǎng)經(jīng)歷的介紹挖掘以及他過(guò)往的種種獲獎(jiǎng)經(jīng)歷為主，突出其數(shù)學(xué)天才的形象。6月1日，除了原有傳播內(nèi)容的擴(kuò)散之外，韋東奕高中班主任的新聞采訪內(nèi)容也出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，班主任呼吁社會(huì)給予韋東奕自由空間，不要過(guò)度打擾等內(nèi)容成為傳播的重點(diǎn)，助推了傳播熱度的上升。

韋東奕走紅后引發(fā)網(wǎng)民多元話題聚焦

韋東奕走紅后在民間輿論場(chǎng)內(nèi)形成了眾多話題的討論，且不同傳播平臺(tái)內(nèi)話題討論具有差異性，但是總體來(lái)看，主要為圍繞著韋東奕個(gè)人形象、韋東奕的天才之處、韋東奕的家庭背景等內(nèi)容展開(kāi)并形成延伸。首先，從韋東奕個(gè)人形象來(lái)看，不少人都進(jìn)行了并不友好的表達(dá)，從長(zhǎng)相到生活自理能力再到個(gè)人處事情商等都進(jìn)行了猜測(cè)式的負(fù)面評(píng)價(jià)，從極為平庸世俗的視角展開(kāi)討論并形成共鳴和爭(zhēng)論。其次，從韋東奕的天才之處來(lái)看，不少對(duì)此了解的校友同學(xué)等都對(duì)此進(jìn)行了膜拜性的相關(guān)介紹，韋東奕這位數(shù)學(xué)大神的厲害之處得到了普遍的認(rèn)同，并就此展開(kāi)娛樂(lè)化的自我調(diào)侃，為輿論場(chǎng)內(nèi)增添了具有笑料的娛樂(lè)談資。再者，還有人聚焦于韋東奕的家庭背景，突出其所在的高知家庭對(duì)他的才智和科研能力所帶來(lái)的影響。除此之外，還有一部分善意輿論呼吁不要過(guò)分涌入這位天才的自由空間，尊重天才、愛(ài)護(hù)天才。

從網(wǎng)絡(luò)輿論的聚焦話題來(lái)看，對(duì)于這位意外走紅的北大數(shù)學(xué)大神，有圍觀、有仰望、有娛樂(lè)、有不屑，這多元的輿論聚焦話題的產(chǎn)生也從一定程度上反映了不同群體對(duì)這位走紅人物的認(rèn)知存在差異，而將一位天才級(jí)的數(shù)學(xué)大神放在庸俗的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)討論甚至是臆測(cè)或許是最沒(méi)有意義的話題內(nèi)容。

主流媒體呼吁輿論向正面回歸

韋東奕走紅后，網(wǎng)絡(luò)輿論中或多或少呈現(xiàn)出走偏的態(tài)勢(shì)，對(duì)形象、天賦的種種天才形象的討論背后是對(duì)韋東奕本人對(duì)數(shù)學(xué)的熱忱、努力、堅(jiān)持、毅力等品質(zhì)的忽視，這或許是對(duì)我們普通人來(lái)說(shuō)是最有啟示意義的精神力量所在。另外，提高國(guó)民對(duì)于中國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)認(rèn)知也應(yīng)是題中之義，正如光明網(wǎng)評(píng)論文章中所指出的“對(duì)天才的圍觀，應(yīng)該引發(fā)社會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)議題的重視。但如何讓韋東奕的天賦有更大的發(fā)揮空間，如何吸引更多的人投身數(shù)學(xué)領(lǐng)域，數(shù)學(xué)又如何能為社會(huì)發(fā)展提供更堅(jiān)實(shí)的支撐，這些，還得落到我們科研體制改革創(chuàng)新的話題范疇之內(nèi)。這些艱深的話題，肯定不如圍觀天才有趣、有網(wǎng)感。但對(duì)于中國(guó)的數(shù)學(xué)研究來(lái)說(shuō)，卻是必須正視并下功夫啃下的硬骨頭?！背酥?，主流媒體在韋東奕走紅之后，強(qiáng)調(diào)了愿公眾少打擾的報(bào)道議題，其目的也在呼吁公眾要理性圍觀，給予這位大神做學(xué)術(shù)研究的安靜空間，讓他在學(xué)術(shù)研究上能有更多突破性的成果。

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