受新冠肺炎疫情影響，許多院校在疫情期間都開展了網(wǎng)上教育教學(xué)模式。而也正因為此種模式的開展，疫情期間教育教學(xué)網(wǎng)上開展引發(fā)的輿情也不少，如網(wǎng)課平臺輪番崩、上課的節(jié)奏、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等輿情。

網(wǎng)上關(guān)于網(wǎng)課的爭議吐槽也一直都沒有斷過，因此，為規(guī)避網(wǎng)上教育教育輿情突發(fā)風(fēng)險，及時做好疫情期間的心理疏導(dǎo)、疫情防控知識宣傳等日常學(xué)生工作，保證線上教育教學(xué)活動順利進行。各院校亟需做好疫情期間教育教學(xué)網(wǎng)上開展引發(fā)的輿情收集查找和分析工作，來避免網(wǎng)上教學(xué)輿情輿論的滋生，逐項落實網(wǎng)上教學(xué)操作環(huán)節(jié)，對在線課程授課的組織以及教師教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源進行合理規(guī)范。

那么疫情期間教育教學(xué)網(wǎng)上開展引發(fā)的輿情要怎么查找和分析呢？下面專注于教育輿情分析服務(wù)的蟻坊軟件就來為各位解答一下，整理了如下網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測分析軟件解決方法，主要是采用技術(shù)手段進行輿情查找和分析。

網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測分析軟件解決方法，如下：

1. 全網(wǎng)平臺全天實時追蹤。許多院校因病疫情期內(nèi)網(wǎng)上授課在網(wǎng)上滋生了不少網(wǎng)課輿情輿論，既然是在網(wǎng)上滋生，當(dāng)然就需要從網(wǎng)絡(luò)渠道入手。通過采用專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測分析軟件，對全網(wǎng)平臺與教育教學(xué)相關(guān)的輿情信息進行實時監(jiān)測收集。如蟻坊軟件這類智能的輿情監(jiān)測分析系統(tǒng)，支持全自動網(wǎng)7*24小時自動監(jiān)測。

2.定義主題任務(wù)，精準查找。疫情期間教育教學(xué)網(wǎng)上開展引發(fā)的輿情誘因有很多，如學(xué)習(xí)安排方面、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺不穩(wěn)定、網(wǎng)上教學(xué)操作等問題。所以，疫情期間教育教學(xué)網(wǎng)上開展引發(fā)的輿情需要做到全方面查找分析。通過借助蟻坊軟件的網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測分析軟件，可設(shè)置關(guān)鍵詞、地域詞、預(yù)警詞定義主題任務(wù)，系統(tǒng)會根據(jù)用戶設(shè)定的關(guān)鍵詞，自動對與之相關(guān)的信息進行監(jiān)測，實時預(yù)警與之相關(guān)的信息，便于用戶能夠第一時間發(fā)現(xiàn)與之相關(guān)的輿情。

3.輿情動態(tài)實時追蹤分析。網(wǎng)絡(luò)信息傳播與更新速度飛快，疫情期間教育教學(xué)網(wǎng)上開展引發(fā)的輿情亦是如此。因此，對于教育教學(xué)網(wǎng)上開展引發(fā)的輿情查找和分析，需要做到實時追蹤解析信息內(nèi)容的散播動態(tài)性。通過利用蟻坊軟件的網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測分析軟件，可助力用戶實現(xiàn)輿情動態(tài)實時追蹤，輿情發(fā)展趨勢演變數(shù)據(jù)實時分析，自動生成分析數(shù)據(jù)圖表和相關(guān)數(shù)據(jù)報告。

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