網(wǎng)絡(luò)標(biāo)簽：嚴(yán)書記 嚴(yán)春風(fēng) 嚴(yán)夫人 嚴(yán)書記女兒 嘉祥外國語學(xué)校

（圖片來自四川紀(jì)委監(jiān)委官網(wǎng) 如有侵權(quán)請及時告知）

簡介：2018年5月10日，網(wǎng)上流傳的一組微信群聊截圖顯示，四川成都金蘋果愛彌兒幼兒園老師陳某因?qū)土P學(xué)生嚴(yán)某某的消息發(fā)到微信家長群，導(dǎo)致嚴(yán)某某媽媽要求涉事老師當(dāng)著全班所有師生的面給嚴(yán)某某道歉，否則“通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來給我解釋你對嚴(yán)書記的女兒說這話是什么意思”。此外，微信群聊截圖還顯示，嚴(yán)某某媽媽聲稱，嚴(yán)某某已被四川嘉祥外國語學(xué)校確定為幼升小的內(nèi)定生，引發(fā)網(wǎng)民熱議，相關(guān)輿情量在5月11日達到頂峰。

一、事件回顧

二、傳播分析

2.1 輿情趨勢

在“‘嚴(yán)書記女兒’事件”中，輿情整體呈先升后降態(tài)勢發(fā)展，微信群聊截圖被傳到網(wǎng)上之后引發(fā)大量網(wǎng)民關(guān)注，5月11日，涉事老師吐槽“嚴(yán)書記女兒”惹怒“嚴(yán)夫人”的相關(guān)信息吸引大批網(wǎng)民關(guān)注，事件中的“嚴(yán)書記”也受到大量網(wǎng)民的調(diào)侃，輿情量于當(dāng)日到達頂峰。由于學(xué)校老師被開除、嚴(yán)某某為“內(nèi)定生”等不實言論被辟謠，輿情量在11日之后逐漸回落。期間有網(wǎng)民傳播“四川省廣安市委副書記嚴(yán)春風(fēng)發(fā)表聲明稱對此事毫不知情，且與妻子已離婚5年”的言論。不能確定嚴(yán)春風(fēng)即是事件中所說的“嚴(yán)書記”，引發(fā)網(wǎng)民對事件的各種猜測，輿情量在12日至13日有小幅波動。5月14日，四川省紀(jì)委監(jiān)委發(fā)布公告稱“嚴(yán)春風(fēng)輿情”相關(guān)情況已介入調(diào)查，“嚴(yán)書記”身份有待確定，網(wǎng)民保持對事件的關(guān)注，輿情量趨于平穩(wěn)，在事件調(diào)查清楚之后不排除有輿情再次爆發(fā)的可能。

2.2 傳播平臺

由以上傳播平臺分析圖可知，有關(guān)“‘嚴(yán)書記女兒’事件”的輿情信息中，微博成為本次事件傳播話題產(chǎn)生及傳播的最主要場所，平臺傳播量占比為91.00%。@成都網(wǎng)友小張、@作家西原秋、@貓撲、@鳳凰網(wǎng)視頻等名人博主及媒體官微紛紛發(fā)布事件相關(guān)信息，引發(fā)大量網(wǎng)民轉(zhuǎn)發(fā)評論，推動了輿情的發(fā)展。

在此事件中，論壇成為輿情發(fā)展的第二大陣地，平臺傳播量占比為4.83%。由于網(wǎng)絡(luò)論壇輿論主體匿名性、輿論客體分散性的特點，使其成為輿論的集散地，眾多網(wǎng)民紛紛對“嚴(yán)書記”“嚴(yán)夫人”進行調(diào)侃，部分網(wǎng)民甚至與之前的“我爸是李剛”進行對比，關(guān)注“嚴(yán)書記”的事件進展及處理結(jié)果，一定程度上提高了事件的輿情熱度。

新聞網(wǎng)站憑借自身的權(quán)威性和客觀性，對事件進行持續(xù)跟蹤報道，平臺傳播量占比為2.31%。網(wǎng)絡(luò)上流傳“嚴(yán)書記”是現(xiàn)任四川省廣安市委副書記嚴(yán)春風(fēng)等未經(jīng)證實的消息，四川紀(jì)委監(jiān)委通過其官方網(wǎng)站回應(yīng)已介入調(diào)查相關(guān)情況?！把胍暰W(wǎng)”“鳳凰網(wǎng)”“中國青年網(wǎng)”等多家媒體網(wǎng)站對此進行了報道，有效防止了謠言的散播。

三、傾向性分析

3.1 媒體報道分析

5月10日，一組微信群聊截圖在網(wǎng)上流傳，成都金蘋果愛彌兒幼稚園教師誤把對某學(xué)生的批評、吐槽發(fā)到班級家長群后，引發(fā)孩子母親不滿，孩子母親稱“給我解釋你對嚴(yán)書記的女兒說這話是什么意思”，后又稱該老師已經(jīng)被學(xué)校開除。該事件引發(fā)大量媒體報道，關(guān)于幼兒園教師吐槽“嚴(yán)書記女兒”的相關(guān)報道占34%。針對在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播的“嚴(yán)書記女兒”事件，四川省紀(jì)委監(jiān)委發(fā)布通告稱“已及時介入調(diào)查核實”，有關(guān)四川省紀(jì)委監(jiān)委介入調(diào)查“嚴(yán)書記女兒”事件的報道占28%。對于“嚴(yán)夫人”所稱幼兒園老師已被開除的情況，涉事幼兒園發(fā)表聲明稱“金蘋果愛彌兒幼稚園（南區(qū)）的一切教學(xué)工作正常開展，沒有老師被開除的情況”，聚焦涉事幼兒園公開回應(yīng)的報道占19%?！皣?yán)書記女兒”事件引起媒體對學(xué)校教育、家校關(guān)系、權(quán)力濫用等問題的進一步思考，評論該事件的報道占13%，《錢江晚報》發(fā)文稱，家長不能因為自己有錢有勢，就對學(xué)校和老師吆三喝四，而學(xué)校和老師對待學(xué)生也應(yīng)一視同仁，不能對有錢有勢的家長低三下四，對普通學(xué)生家長又是區(qū)別對待。在這樁事情中，學(xué)校和老師看似弱勢一方，值得同情，但也要看到，老師在對待調(diào)皮孩子的做法上似乎也有不妥之處。另外有關(guān)“‘嚴(yán)書記’已經(jīng)離婚5年”“金蘋果幼稚園學(xué)費高昂”等內(nèi)容的其他報道占6%。

3.2 網(wǎng)民話題分析

近日，有網(wǎng)民爆料稱，“嚴(yán)書記”的女兒因為在幼兒園欺負(fù)同學(xué)被老師在班級家長群吐槽“真的是夠了”，“嚴(yán)夫人”在幼兒園家長群質(zhì)問老師“對嚴(yán)書記的女兒說這話是什么意思”，傳播該事件的言論占31%。針對“嚴(yán)夫人”遷怒幼兒園老師、炫耀女兒是名?！皟?nèi)定生”等情況，網(wǎng)民調(diào)侃稱“嚴(yán)夫人”為新時代的反腐倡廉先鋒，讓“嚴(yán)書記”以權(quán)謀私的行為徹底暴露，該類言論占29%。一份由中共廣安市委副書記嚴(yán)春風(fēng)署名的《嚴(yán)某某輿情的情況報告》在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳，報告中稱，嚴(yán)春風(fēng)已經(jīng)離婚5年，而據(jù)有的家長反映，“嚴(yán)書記”曾作為家長代表參加班級活動，與“嚴(yán)夫人”關(guān)系親密，雙方還育有一個三歲的兒子，不像已經(jīng)離婚的狀態(tài)，質(zhì)疑“嚴(yán)書記”離婚真實性的言論占22%。另外有13%的言論是關(guān)于四川省紀(jì)委監(jiān)委介入調(diào)查，網(wǎng)民期待紀(jì)委監(jiān)委的介入能夠讓“嚴(yán)書記女兒”事件水落石出。此外，有關(guān)“‘嚴(yán)書記’有住建委工作背景、‘嚴(yán)夫人’持有多家公司股份”等內(nèi)容的其他言論占5%。

四、關(guān)注人群分析

4.1 原創(chuàng)及轉(zhuǎn)發(fā)分析

由上圖可知，在網(wǎng)絡(luò)平臺關(guān)于“‘嚴(yán)書記女兒’事件”的相關(guān)言論中，有5.5%是原帖，主要包括“探討‘嚴(yán)書記女兒’事件的真相”“討論嚴(yán)書記的身份以及是否離婚”“四川省紀(jì)委監(jiān)委已經(jīng)介入調(diào)查‘嚴(yán)書記女兒事件’”“熱議嚴(yán)書記有沒有以權(quán)謀私”等內(nèi)容。這些原帖引發(fā)了24.1%的評論和70.4%的轉(zhuǎn)帖，大量的轉(zhuǎn)帖和評論為話題增強了傳播效果和影響力。

4.2 社會情緒分析

由上圖可以看出，全網(wǎng)有關(guān)“‘嚴(yán)書記女兒’事件”的言論中，19.0%為正面言論，認(rèn)為“嚴(yán)書記女兒”一事引發(fā)輿論后，相關(guān)機構(gòu)和部門能夠及時回應(yīng)并介入調(diào)查，值得肯定和點贊。32.5%為中立言論，認(rèn)為四川省紀(jì)委監(jiān)委介入調(diào)查只是個開始，期待紀(jì)委監(jiān)委部門能夠給出一個有說服力的調(diào)查結(jié)果，解答網(wǎng)民的質(zhì)疑，也還嚴(yán)書記一個“清白”。48.5%為負(fù)面言論，部分網(wǎng)民質(zhì)疑嚴(yán)書記存在貪腐行為，甚至可能為了轉(zhuǎn)移財產(chǎn)而策劃了假離婚，而嚴(yán)某某欺負(fù)同學(xué)的行為則是“嚴(yán)夫人”言傳身教的結(jié)果。

五、熱詞分析

“嚴(yán)書記女兒”事件爆發(fā)后，有網(wǎng)民猜測金蘋果幼兒園家長口中的“嚴(yán)書記”就是廣安市委副書記嚴(yán)春風(fēng)，而嚴(yán)春風(fēng)發(fā)表聲明稱對此事毫不知情，且與妻子已離婚5年。目前，四川省紀(jì)委監(jiān)委也已介入調(diào)查此事。由上圖可以看出，“嚴(yán)書記”“嚴(yán)春風(fēng)”“嚴(yán)夫人”“副書記”“四川省紀(jì)委監(jiān)委”“離婚”“內(nèi)定”等詞的熱度較高。

六、點評與啟示

6.1 專家點評

6.2 啟示

從及時辟謠看輿情發(fā)展

5月11日“嚴(yán)書記女兒”事件在微博廣泛傳播，面對網(wǎng)絡(luò)平臺上的大量不實消息，金蘋果幼兒園與四川嘉祥外國語學(xué)校先后發(fā)表聲明進行辟謠，從輿情發(fā)展上看，在對不實傳聞進行辟謠后，相關(guān)輿情量達到峰值后迅速回落。四川嘉祥外國語學(xué)校的聲明與金蘋果幼兒園的聲明，對不實消息各個擊破的做法為相關(guān)單位面對輿情時提供了借鑒，相關(guān)責(zé)任單位在處理相似問題時要做到準(zhǔn)確及時、多位一體地進行辟謠，防止負(fù)面輿情進一步蔓延，減少事件的負(fù)面影響。

從信息對等看輿情傳播

隨著事件的發(fā)酵，由于官方未發(fā)布“嚴(yán)書記”的消息，造成信息不對等，部分網(wǎng)民開始爆料“嚴(yán)書記”的個人信息，這些未經(jīng)核實的信息被大量傳播，四川省紀(jì)委監(jiān)委發(fā)現(xiàn)該情況后，于5月14日發(fā)布消息表示“已關(guān)注網(wǎng)友反映的‘嚴(yán)春風(fēng)輿情’相關(guān)情況，將對嚴(yán)春風(fēng)調(diào)查核實”，網(wǎng)民訴求得到重視后，相關(guān)輿情才逐漸平穩(wěn)。網(wǎng)上不斷出現(xiàn)對“嚴(yán)書記”個人信息的爆料側(cè)面反映出網(wǎng)民在該事件中處于信息不對等的位置，四川省紀(jì)委監(jiān)委面對該輿情時，及時采取行動，這既反映了四川省紀(jì)委監(jiān)委重視網(wǎng)絡(luò)輿情，保障公民的知情權(quán)，又提高了其公信力。

從事件本身看教育公平

“嚴(yán)書記女兒”事件反映了教育公平仍是網(wǎng)民關(guān)注的熱點。目前，在國家越來越重視教育公平的情況下，網(wǎng)民對在教育方面以權(quán)謀私的新聞極為敏感，雖然嚴(yán)書記女兒為內(nèi)定生的消息被學(xué)校辟謠，但不可否認(rèn)，教育不公平事件仍有發(fā)生。如何維護教育公平？校方要嚴(yán)格遵守國家在教育方面的法律法規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行其制定的錄取制度，教育部門、監(jiān)管單位要加強監(jiān)管，群眾對教育不公平行為進行及時舉報，最重要的是，國家要更加公平的分配教育資源，縮小各個地區(qū)的教育差距。

綜上，在面對輿情時，相關(guān)涉事單位要及時發(fā)布聲明對不實信息進行辟謠，政府要及時介入，發(fā)布權(quán)威信息，保證信息對等，正確引導(dǎo)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)輿論。同時，對此事件中暴露出的教育問題，各群體要同心協(xié)力，促進教育公平。

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蟻坊軟件

鷹眼輿情觀察室

2018年5月17日

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