據(jù)媒體報道，在5月8日舉行的2018年全國普通高校招生考試安全工作電視電話會議上，教育部部長陳寶生強調(diào)，各地嚴禁宣傳“高考狀元”“高考升學率”，一旦發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。

一、輿情傳播趨勢

數(shù)據(jù)來源：鷹擊早發(fā)現(xiàn)

5月8日14時38分，@中國教育在線 最早發(fā)布了“教育部長陳寶生：嚴禁宣傳‘高考狀元’、‘高考升學率！’”的相關(guān)博文，隨后，@中國新聞網(wǎng) @未來網(wǎng) @新京報 等均對此事進行報道，事件輿論攀升，5月9日0時，事件熱度達峰值。

二、博文類型

數(shù)據(jù)來源：鷹擊早發(fā)現(xiàn)

新浪微博上對于“教育部嚴禁宣傳‘高考狀元’”的討論，12.1%的網(wǎng)友通過原貼表達觀點，多為“新聞媒體”“教育”相關(guān)博主對事件的報道；

45%的網(wǎng)友通過轉(zhuǎn)帖表達觀點，支持與反對同在，也有網(wǎng)友稱“不理解”；

評論占比42.9%，網(wǎng)友們各抒己見，紛紛表達對“教育公平”的看法。

三、熱門微博分析

數(shù)據(jù)來源：鷹擊早發(fā)現(xiàn)

截止到2018年5月9日11時，@新京報 于5月8日21時57分發(fā)布的博文影響力最大，共計有893次轉(zhuǎn)發(fā)、1537條評論，經(jīng)@來去之間 轉(zhuǎn)發(fā)后，博文影響力進一步擴大。

該博文的傳播層級共計七層，主要以前兩層為主。

四、網(wǎng)民情緒分析

數(shù)據(jù)來源：鷹擊早發(fā)現(xiàn)

對于“嚴禁宣傳‘高考狀元’、‘升學率’”，網(wǎng)友總體情緒比較樂觀，正面情緒占據(jù)41.8%，“干得漂亮”、“支持”成主要聲音；中立情緒占比40.7%；負面情緒占比17.5%，有的網(wǎng)友質(zhì)疑稱“怎么不取消高考？”“所以應(yīng)該宣傳什么？”

代表觀點如下：

①正面

@深圳王劍:這是一個好的開始?；A(chǔ)教育是普惠教育，不是精英教育，因此，如何提供高效、公平的普及教育，是教育部應(yīng)該思考的戰(zhàn)略問題。因此，除了不得宣傳高考狀元之外，應(yīng)該再進一步，禁止公布升學率，禁止公布考中名校的學生名單。

@張思萊醫(yī)師:真的不該宣傳高考狀元！

@Hearty_07：大肆宣傳高考狀元和升學率無異于把現(xiàn)代人才選拔作科舉制度來看待，把氛圍本來就濃重的應(yīng)試教育推向極端化，這與國家提倡的素質(zhì)教育是背離的。

②負面

@四處流竄骨架龍:怎么不干脆取消高考？

@周妖瞳是肉包子:到底要干什么呀！

@天涯-老夫讓你三招:所以該宣傳什么？素質(zhì)教育哈哈哈，幸好有個大款媽，雖然高考成績差，出國留學隨便花？

@淘氣小親青：崇尚知識，崇尚人才，不才是正確的價值導向？難道天天宣傳娛樂明星？

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