互聯(lián)網(wǎng)時代，高校輿情事件在增加，這其中常常引發(fā)高校輿情的點主要是涉及師生學(xué)術(shù)不端和校園安全等方面相關(guān)的問題。關(guān)于高校輿情，下面本文就從高校教師輿情事件怎么分析和相關(guān)輿情熱點如何收集兩個方面來為各位進行闡述。

高校教師輿情事件怎么分析？

對于高校涉及教師方面的輿情事件的分析，我們需要根據(jù)不同的維度從不同的角度開展輿情分析，并通過統(tǒng)計圖表和分析報告的形式，來對輿情分析結(jié)果的可視化展示。一般來說，輿情分析的最主要的角度有輿情發(fā)展趨勢、傳播熱度、網(wǎng)民情感指數(shù)、輿情傳播溯源、媒體觀點態(tài)度及新聞媒體報道信息等。

教師輿情熱點如何收集？

1.安排專人負責(zé)監(jiān)測輿情

對于教師相關(guān)輿情熱點的收集，學(xué)校方面可以在本校組建一支專門的輿情監(jiān)測團隊，來負責(zé)監(jiān)測和收集與學(xué)校教師相干的消息報道、熱點事件、熱點話題、社交媒體信息與網(wǎng)絡(luò)評論等，以便于能夠及時獲取所需關(guān)注的輿情動態(tài)信息。

2.實時關(guān)注新聞媒體報道信息

教師輿情熱點的收集除了安排專人去專門去各大網(wǎng)站平臺收集外，還可以通過關(guān)注教育領(lǐng)域相關(guān)的新聞媒體的報道信息，以便于能夠及時獲取到社會對學(xué)校的關(guān)注點和涉及學(xué)校方面的輿情輿論信息，可以及時回應(yīng)與解決問題。

3.利用輿情監(jiān)測工具

上述兩種方法都是需要人工去逐一篩查的，為了保證教師輿情熱點收集的效率性?？蛇\用現(xiàn)代化工具去收集，如通過借助像蟻坊軟件這類智能的大數(shù)據(jù)輿情監(jiān)測系統(tǒng)工具，自動實時監(jiān)測全網(wǎng)所需關(guān)注的輿情輿論，并智能深入分析輿情的走勢變化、傳播層級、影響力、溯源、情感、語義等內(nèi)容進行分析，并自動生成數(shù)據(jù)分析圖表和分析簡報。（相關(guān)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測系統(tǒng)工具免費試用入口）

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